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理发大师作文,关于理发的作文(模板14篇),理发大师作文经典三篇

理发大师作文

  • 关于理发的作文(模板14篇)

    在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写14篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的理发的作文,希望对大家有所帮助。

    关于理发的作文 篇1

    长久以来,我都是利用每个月回外婆家时,在附近的传统理发店剪头发。店里的婆婆十分和蔼,每次都帮我剪得清爽又帅气。还记得去年暑假,因为全家人要到日本旅游,没有时间回外婆家,而我的头发又十分的长,父母最后决定,带我到附近的理发店理发。

    由于那天是星期日,所以店里挤满了人,有刚学会走路的小朋友、像我一样的小学生,也有许多上班族。有些小朋友因为害怕,一坐上椅子就开始嚎啕大哭、拼命挣扎;有些中学生则是结伴而来,剪成相同的独特发型,希望能引起大家的注意;大人们想剪一个清爽的.发型,让自己在炎炎夏日能感到更舒服。

    因为排队的人很多,我等得有点不耐烦,爸爸只好将手机借给我玩,让我打发时间。足足过了一个小时,终于轮到我了,我紧张的坐上椅子,心里有点担心,不知道新发型会是什么样子?剪下来的头发一根根落在我的脸上和身上,扎得我又痛又痒,爸爸急忙帮我拨开,以免我像毛毛虫一样扭来扭去,影响理发师工作。大约过了十五分钟,终于大功告成了。

    我惊讶的看着镜中的自己,不敢相信自己的眼睛,我的头发变得非常短,几乎成了光头,幸好我的头型很圆,所以看起来还不算太丑。也许察觉我们对这个发型不是很满意,理发师急忙解释说:“夏天剪这样比较凉爽,家长都很喜欢喔!”我想,以后我一定不会再来这里剪头发了。

    关于理发的作文 篇2

    秋天,又是一个闪亮的季节!外婆已经至少一年没来我家了,每次都是我们到她那儿去,今天,她要来我们家作客!……哼,我看啊,不是来作客,是来帮忙干活的!

    吃完午饭,外婆洗完碗,我就拉着她让她陪我玩。嗯?外婆的手怎么这么粗糙,像砂皮似的磨我的手。突然想到明天就是重阳节,便对外婆说:“外婆,我来帮你好好洗洗手吧,洗完帮你擦点护手霜。”

    外婆奇怪地看了我一眼,但还是同意了。我赶紧端来一盆热水,让外婆先把手在热水里浸泡,然后轻轻地帮她搓了一会,接着挤了点洗手液,抹出一大堆泡沫,细心地给她洗指甲缝、手指头、手掌、手背……洗着洗着,我就走神了:外婆每天要做大堆大堆的家务活,频繁的洗菜、洗碗、洗衣服让她的双手干裂了,指甲也不再光洁透亮,一到冬天裂开的口子还会出血

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  • 理发大师作文经典三篇

    伴随着各行各业的衍生,我们可能会用到一些范文,写好范文能够给大家提供好的参考,范文可以为我们提供各种参考,以下是小编精心收集整理的理发大师作文经典三篇,带给大家。有需要的朋友就来看看吧!

    理发大师作文 篇1

    理发大师的作文读后感

    读完《理发大师》这篇文章,我深深地被理发大师的聪明才智和无私的奉献精神所感动。这篇文章讲述了一位名叫艾伦的理发大师的故事,他通过自己的努力和奉献,帮助许多需要帮助的人,成为了人们心目中的英雄。

    艾伦的理发技术非常高超,他不仅能够准确地修剪出各种发型,还能够根据不同的人的性格、气质和外貌,为他们量身定制理发方案。他并不追求自己的私利,而是致力于为更多的人服务。在他的努力下,许多需要帮助的人都能够找到他,并获得良好的理发服务。

    艾伦的奉献精神也让人深受感动。他从不为自己谋求私利,而是一心为公,为需要帮助的人提供帮助。他不仅在社区里开设了理发铺,还定期到偏远的地方为病人理发,甚至不顾自己的身体健康状况,连续工作数小时。

    《理发大师》这篇文章让我对理发这个行业有了更深入的了解,也让我更加敬佩那些无私奉献、聪明才智的理发大师。他们用自己的实际行动,证明了一个人的价值不在于他的财富和地位,而在于他的奉献和付出。

    读完这篇文章,我深深地被艾伦的精神所感动,他的故事也让我对理发这个行业有了更加深刻的认识。我相信,在艾伦的带领下,这个行业将会更加美好,更多需要帮助的人也能够找到他,获得良好的理发服务。

    理发大师作文 篇2

    村里的发型师是名声在外的林师傅,凡是经林师傅修剪过后的发型都让人赞不绝口,今天我要去会会这位传闻中的理发大师。

    前脚刚踏入店门,眼前一片琳琅满目,各种型号不同的剪刀,电推、梳子、卷发棒等理发设备数不胜数,洁白的陶瓷配上舒适柔软的皮质沙发,加上灯光的点缀,让这家理发店如皇宫般繁华。

    帅哥,洗头还是剪发?刚进门,一个光头理发师快速向我迎来。

    这皇宫显然比不上眼前这位光头理发师引人注目。

    聪明绝顶的脑袋里装的都是十几年的工作经验,炯炯有神的眼睛透露出他对自己理发技术的自信,高耸的鼻子,挺立着的身体,搭上可道出风趣语句的嘴巴,看起来清秀极了!手上因为长时经间工作而磨出的老茧,让人一眼就看出来他是一位专业的老师傅。

    我边排队等待修理发型,边看着前面顾客的发型,经过师傅的精心打理后,整个人显得精神抖擞,我暗自开心,我终于也能有一个帅气的发型了。

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  • 正能量理发大师说说

    我会关注时尚新潮,以为顾客带来最时尚和个性化的发型和形象。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,为了始终保持积极乐观,奋发向上的心态,我们需要向朋友传递大量的正能量语录。正能量的句子怎么写?最好将这些句子收藏起来以备日后阅读之需!

    正能量理发大师说说(1--20条)

    1、我们可以提供一对一的沟通和服务,让客户感受到更多的关爱和关注。

    2、发型的设计不同还需要考虑发型搭配,如饰品、礼服、化妆等等的配合,增添美感和气质。

    3、我会关注时尚新潮,以为顾客带来最时尚和个性化的发型和形象。

    4、发型创意需要充分调研和实践,以提供最专业和最贴近顾客要求的发型。

    5、美丽从头开始,我相信我作为理发师,我能给顾客带来更自信、更自信的形象,从而让他们更美丽。

    6、确保工作区域的清洁和卫生有助于创造一个舒适和安全的服务环境。

    7、招聘优秀的发型师、提升训练工作、建立人才培养机制、推进人才的选拔和晋升过程等等,是促进美发行业发展的关键措施。

    8、与志同道合的人合作,能够分享经验和资源,并提高业务质量。

    9、尽管每个人的头发类型和需求不同,但对于每一个顾客,美发师都要用心去理解和关注。

    10、理发师需要耐心,细致和精湛的技艺,才能创造出最好的发型。

    11、善于倾听客户的反馈和建议,能够不断改进自己的服务质量。

    12、美丽是一种灵感,它需要我们不断汲取和发挥,才能够为自己的服务和品质注入更多的魅力和纯粹。

    13、领先的理发技术和理念是促进业务发展的关键因素之一。

    14、电吹风和卷发棒可以帮助造型,但应该控制温度和时间。

    15、理发师需要持续学习和提高自学能力,以适应和迎合市场和行业发展的变化趋势。

    16、理发师需要有一双细心、耐心的手,以为顾客提供最好的服务。

    17、理发师需要通过各种渠道获取顾客信息和反馈,以改善和优化服务质量。

    18、理发师需要有一定的团队合作精神和能力。

    19、理发师不仅要了解顾客的需要,还要研究市场形势。

    20、理发师必须掌握识别和处理不同发质、发量和发型的基础知识和技巧。

    正能量理发大师说说(21--40条)

    21、方便和效率也是发型设计和护理的关键环节,要进行高效而精准的操作和处理。

    22、理发是一门艺术,我希望能够通过我的专业知识和技术,为每一位顾客打造出最适合他们的形象。

    23、理发师需要坚持认真对待每个顾客,才能赢得长期合作和口碑。

    24、美丽是一种融合,它需

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  • 理发师课件

    栏目小编为你整理的“理发师课件”资料让你少走弯路事半功倍,请收藏我们的网站给您带来最有价值的信息和动态。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,不过教案课件里知识点要设计好。老师在上课时会按照教案课件来实施。

    理发师课件 篇1

    一、教材分析:

    《理发师》是一首热情、欢快、幽默的澳大利亚民歌。采用d大调,2/4拍,单乐段结构。旋律采用上行级进、乐句模进,八度大跳、同音反复等发展手法,并将三次模拟理发的“咔嚓”、“沙沙”声与有规律的xx│xx│的节奏相配合,生动地描绘了理发师认真、快速、愉快地忙碌着的形象,反映了劳动时的快乐及成功的喜悦。

    二、教学目标:

    1、能理解劳动给我们带来的愉快;

    2、用轻松愉快的声音边唱边表演《理发师》;

    3、通过编创小歌谣、动作和表演,培养学生的参与意识、创造意识。

    六、教学过程:

    “老师带来了一段音乐,我们一起来边听边做,但要注意了,我们做的时候,你的动作一定要合着什么?(音乐)我看一看,谁的最好?”

    (二)导入:

    “知道吗?通过你们刚才的表演,我知道了,我们一年x班的同学呀,音乐的节奏感真强,都能合着音乐去表演,真不错,那你知道吗?这段音乐呀是从一间音乐理发店里传来的,在那里的理发师傅动作的时候,和别人可不一样,他们都要合着音乐来工作,怎么样?我们走进这家理发店,一起来体验一下音乐理发师是怎样工作的,行吗?”

    1、理发都用哪些工具?它们都发出什么样的声音?(用你的声音配合老师)

    小木梳呀,梳起来呀,刷、刷、刷、刷!

    吹风机呀,吹起来呀,呜~~呜~~!

    4、请4位小顾客和老师扮演的理发师一起表演。(《理发师》歌曲伴奏)

    5、集体表演,分成4排,1、3排扮演小顾客,2、4排扮演理发师,再交换。(《理发师》歌曲伴奏)

    1、初听歌曲。

    “工作这么久了,休息一下,一起来听听理发店的歌,在歌曲当中,是谁在理发,他都用了哪些工具,比一比谁的小耳朵最灵?”

    2、老师范唱。

    “刚才没听清没关系,我这个发理发师再唱一次,看谁能记住歌词,仔细听,看谁记得多。”

    3、生说歌词,师点击大屏幕出现歌词。

    “这个理发店的一级理发师必须把理发店之歌唱好了,才能当上,我们一起来试一试,快速伸出小手指,让他一起来和你唱歌,红色是你的,其他是我的。”(幻灯片)

    5、学唱第二段,读歌词、跟琴唱。

    “知道老爷爷是怎么请下一位顾客的吗?~”

    6、知道歌曲的演唱声音和情绪。

    “你

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